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    心理健康教育中心舉辦 上海高校心理健康教育與咨詢示范中心專題培訓

    發布者:李煒發布時間:2018-06-22瀏覽次數:71

    612日至15日,心理健康教育中心舉辦上海市高校心理健康教育與咨詢示范中心(復旦大學)專題培訓之“高校學生心理障礙的鑒別與干預”,來自全市兄弟高校39名心理咨詢老師、輔導員和我校81名學研工輔導員、22名研究生導師參加。

    作為上海市的高校心理健康教育與咨詢示范中心,復旦大學心理健康教育中心一直高度重視示范能力建設和引領作用發揮。本次培訓特別針對學生工作一線隊伍(含心理中心專兼職咨詢師)在精神障礙問題鑒別及治療干預方面的知識短板而設計,心理健康教育中心與附屬華山醫院精神科深度合作,打造了本次培訓課程,并全權委托附屬華山醫院精神科專家和專業人員承擔授課任務。培訓主題含蓋了大學生中較為常見也頗具挑戰的八類精神障礙問題,授課專家們從疾病障礙的癥狀表現、診斷標準、流行率、治療手段及康復歷程、心理支持與疏導等角度,分別對精神分裂癥、抑郁癥、雙相情感障礙、焦慮癥、成癮障礙、飲食障礙、強迫癥、人格障礙等八類精神障礙進行了深入淺出的介紹,并針對學員們帶來的疑難案例進行了分析和指導。

    復旦大學附屬華山醫院精神科主任、上海市精神衛生中心主任醫師施慎遜教授從妄想、幻覺、思維散漫、行為怪異、情感淡漠等精神病性的癥狀切入,對精神病性障礙的兩大特征:現實檢驗能力損害、自知力缺乏進行了講解,然后對精神分裂癥的發病機理和臨床診斷做了系統的介紹,最后聚焦如何幫助來訪者進行系統的治療和康復。施教授還承擔了強迫癥專題的講解,他向參加培訓的老師們系統介紹了強迫癥的癥狀表現、診斷標準、治療方案等內容。

    復旦大學附屬華山醫院精神科主任醫師王立偉教授針對雙相障礙,從生動的病例討論切入,直觀呈現了雙相障礙的癥狀表現和發病過程,隨后王教授又深入對各類型的雙相障礙的癥狀表現、診斷標準和治療方案進行了系統的介紹,最后就雙相障礙的早期診斷和干預進行了講解。雙相障礙是當前大學生中比較常見但學生治療依從性低、病情容易反復的一類精神障礙,對學生的學習、交往、生活影響較大,值得重視。王教授的講解讓學員們在工作中有意識地識別和幫助相關學生提供了框架性的指導。


    復旦大學附屬華山醫院精神科副主任醫師邵春紅針對抑郁癥的癥狀、診斷、治療及臨床病例進行了深入的介紹。邵醫生從抑郁和自殺的關系,導入抑郁、抑郁狀態、抑郁障礙的區別,重點探討了抑郁癥的臨床表現及治療過程。為了幫助大家快速識別學生中可能的抑郁狀態,邵醫生還為大家提供了“4問篩查法”的抑郁癥狀評估工具,學員們都覺得操作性很強。


    復旦大學附屬華山醫院精神科蘇亮副主任醫師、諸索宇副主任醫師、王志陽主治醫師、蔡亦蘊主治醫師等五位老師,則分別針對成癮障礙、厭食癥和暴食癥、焦慮癥、人格障礙等疾病障礙的診斷治療進行了深入系統的介紹。




    各位專家和老師們運用知識講解、案例分析、數據列舉、現場互動等多種教學方式和手段,從研究到實務,從概念到案例,深入淺出、重點突出,使得學員們對常見精神疾病有了系統的認識,并與自己日常工作中的案例形成了很好的關聯。此次培訓內容宏觀與微觀統一、理論與實踐結合,內容務實、針對性強、操作性佳,贏得了參訓老師們的好評,參訓老師們紛紛表示獲益匪淺,對工作大有啟發。


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